高分子材料与工程专业本科人才培养方案

作者: 时间:2020-07-01 点击数:

高分子材料与工程专业本科人才培养方案2019版)

所属学院:  金沙国际平台登录               标准学制:  四年

学科门类:  工学                               专业大类:  材料类

专业代码:  080407                             授予学位: 工学学士

适用年级:  2019 级                              专业负责人: 牛余忠

一、专业简介

高分子材料与工程专业设置于2003年,现已纳入山东省一流专业建设项目、山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目、山东省高水平应用型重点建设专业、山东省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划、山东省卓越工程师教育培养计划山东省特色专业建设规划、山东省应用型名校工程重点专业建设规划。拥有山东省高性能纤维及其复合材料协同创新中心、山东省吸附与分离高分子材料工程技术研究中心、山东省高分子化学与物理重点学科、山东省高校高性能与功能高分子重点实验室、山东省有机化学教学团队、山东高校功能材料设计与合成创新团队。该专业以服务地方经济社会发展为目标,开展校企协同育人,强化学生工程实践能力和创新创业能力培养,形成了具有行业、职业针对性的课程体系。

二、培养目标

本专业致力于培养适应区域经济发展需要,具备高分子材料制备、加工及应用等工程能力,具有团队合作精神、创新意识、环保意识、社会责任感和国际视野,能够从事高分子材料与工程领域科学研究、技术开发、产品与工艺设计、生产经营管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。

本专业学生毕业5年左右,在社会与专业领域预期能够达到以下目标:

培养目标1(专业能力):能够多学科融会贯通,熟练应用学科专业知识,解决高分子材料制备加工过程和工业需求遇到的问题,并具有独立从事新产品设计和研发的技能;

培养目标2(职业能力):具有良好的创新能力和较强的工程实践能力,能够跟踪高分子材料与工程相关领域的前沿技术,承担本领域的研究、开发和管理等工作,达到工程师执业水平;

培养目标3(工程素养):能以社会责任感、法律、道德、经济、安全与环境和可持续发展等视角理解和解决高分子材料与工程相关领域的工程问题;

培养目标4(发展能力):具有创新意识和国际视野,拥有终身学习意识和自我完善能力,能够主动适应社会的发展和变化。

三、毕业要求

高分子材料与工程专业培养学生掌握相关的自然科学、工程基础知识和专业知识,掌握高分子材料与工程领域的基本技能,解决高分子材料制备加工和工程应用领域的复杂工程问题,具备终身学习和开拓创新的能力,注重人文社科、法律法规和责任道德的素质修养。

具体毕业要求描述如下:

1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和高分子材料与工程专业知识用于解决高分子材料制备、加工和应用中的复杂工程问题。

2. 问题分析:能够应用数学、自然科学、工程科学以及高分子材料与工程的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析高分子材料结构和性能及工程应用中的复杂工程问题,以获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案:能够设计针对高分子材料与工程领域的复杂工程问题的解决方案,设计满足高分子材料制备和成型中特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4. 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对高分子材料制备、结构与性能以及工程应用中的复杂工程问题进行研究,包括高分子制备与加工实验设计、数据处理与分析、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具:能够针对高分子材料的制备、加工与工程应用中复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对高分子材料与工程领域复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

6. 工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和高分子材料与工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对高分子材料与工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10. 沟通:能够就高分子材料与工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

毕业要求指标点分解如下:

1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和高分子材料与工程专业知识用于解决高分子材料制备、加工和应用中的复杂工程问题。

指标点1.1 能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于高分子材料工程问题的表述。

指标点1.2 能针对高分子材料制备、加工及应用中的具体对象和过程建立数学模型并求解。

指标点1.3 能够将自然科学、工程基础、高分子材料与工程相关知识和数学模型方法用于推演、分析高分子材料制备、加工和应用中的复杂工程问题。

指标点1.4 能够运用自然科学、工程基础、专业相关知识和数学模型方法,对高分子材料制备、加工和应用中的复杂工程问题的解决方案进行比较与综合。

2. 问题分析:能够应用数学、自然科学、工程科学以及高分子材料与工程的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析高分子材料结构和性能及工程应用中的复杂工程问题,以获得有效结论。

指标点2.1 能够运用数学、自然科学和工程科学以及高分子材料与工程的基本原理,识别和判断高分子材料结构和性能及工程应用中的复杂工程问题的关键环节。

指标点2.2 能基于自然科学和工程科学的基本原理和数学模型方法,正确表达高分子材料结构和性能及工程应用中的复杂工程问题。

指标点2.3 能认识到工程问题有多种解决方案可供选择,会通过文献研究寻求可替代的解决方案。

指标点2.4 能运用基本原理,借助文献研究,分析高分子材料与工程领域的复杂工程问题的影响因素,获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案:能够设计针对高分子材料与工程领域的复杂工程问题的解决方案,设计满足高分子材料制备和成型中特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

指标点3.1 掌握高分子材料工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术,了解影响高分子材料产品设计目标和技术方案的各种因素。

指标点3.2 能够针对高分子材料制备和成型中特定需求,完成单元(部件)设计。

指标点3.3 能够在进行系统或工艺流程设计,在高分子材料工程设计中体现创新意识。

指标点3.4 针对高分子材料与工程领域的复杂工程问题的解决方案设计,能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。

4. 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对高分子材料制备、结构与性能以及工程应用中的复杂工程问题进行研究,包括高分子制备与加工实验设计、数据处理与分析、并通过信息综合得到合理有效的结论。

指标点4.1 能够基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析高分子材料制备、结构与性能以及工程应用中的复杂工程问题的解决方案。

指标点4.2 能够根据高分子材料与工程领域研究对象特征,选择研究路线,设计实验方案。

指标点4.3 能够根据实验方案构建实验系统,安全地开展实验,正确采集实验数据。

指标点4.4 能对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具:能够针对高分子材料的制备、加工与工程应用中复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对高分子材料与工程领域复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

指标点5.1 了解高分子材料与工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法,并理解其局限性。

指标点5.2 能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对高分子材料的制备、加工与工程应用中复杂工程问题进行分析、计算与设计。

指标点5.3 能够针对高分子材料与工程领域具体对象,开发或选用满足特定需求的现代工具,模拟和预测专业问题,并能够分析其局限性。

6. 工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和高分子材料与工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

指标点6.1 了解高分子材料领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对工程活动的影响。

指标点6.2 能分析和评价专业工程实践和高分子材料与工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对高分子材料与工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

指标点7.1 知晓和理解环境保护与可持续发展的理念和内涵。

指标点7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考高分子材料与工程领域复杂工程问题的工程实践的可持续性,评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

指标点8.1 有正确价值观,理解个人和社会的关系,了解中国国情。

指标点8.2 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范,并能在工程实践中自觉遵守。

指标点8.3 理解工程师对公众的安全、健康和福祉,以及环境保护的社会责任,能够在工程实践中自觉履行责任。

9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

指标点9.1 在多学科背景下,能与其他学科成员有效沟通、合作共事。

指标点9.2 能够在团队中独立或合作开展工作。

指标点9.3 能够组织、协调和指挥团队开展工作。

10. 沟通:能够就高分子材料与工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

指标点10.1 能够就高分子材料与工程领域复杂工程问题以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解与业内同行和社会公众交流的差异性。

指标点10.2了解高分子材料与工程专业领域的国际发展趋势和研究热点,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

指标点10.3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就专业问题在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

11. 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

指标点11.1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法。

指标点11.2了解专业工程及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

指标点11.3能在多学科环境下(包括模拟环境),在高分子材料与工程领域设计开发解决方案过程中,运用工程管理和经济决策方法。

12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

指标点12.1 能在社会发展的大背景下,认识到自主和终身学习的必要性。

指标点12.2具有自主学习的能力,包括对技术问题的理解能力,归纳总结的能力和提出问题的能力等。

四、评价机制

专业建立完善的课程目标达成和毕业要求达成情况评价机制,包括评价对象、评价过程、评价人、评价周期、评价方法

课程目标达成评价机制如下

教学环节

支撑毕业要求所有课程

评价对象

所有学生

评价机构和责任人

责任机构:院教学指导委员会

审核责任人:专业负责人

评价人员:课程责任教授

评价依据

《金沙国际平台登录课程目标达成评价实施办法》;课程教学大纲

评价数据来源

采用经考核方法和质量通过合理性审核、与学生能力相关的课程考试/考核数据(包括考试、阶段性测试、课程论文等)

评价周期

每年一次

评价过程

按照课程任务-课程目标-教学内容和方法-课程考核方法和标准-达成情况的过程分析评价

评价方法

按照课程属性,技术性和非技术性课程目标分别采用定量和定性评价方法

评价结果

形成课程质量评价报告,为持续改进提供依据

毕业要求达成评价机制如下

评价对象

全体应届毕业生

评价方法

直接评价法

间接评价法

评价机构和责任人

评价机构:毕业要求达成评价小组

审核责任人:专业负责人

评价机构:毕业要求达成评价小组

审核责任人:专业负责人

评价依据

《金沙国际平台登录毕业要求达成评价实施办法》

《金沙国际平台登录毕业要求达成评价实施办法》

评价数据来源

课程目标达成评价报告

问卷调查表

评价周期

每年一次

每年一次

评价结果

形成结论明确的《毕业要求评价达成报告》,诊断本专业毕业要求需要改进的问题,形成对人才培养方案的修订建议,供修订人才培养方案时参考

形成《毕业要求评价达成报告》,并分析本专业培养过程中存在的问题和不足,提出对教学工作持续改进的建议

学制与授予学位

基本学制为四年,可在三至六年完成学业。达到学位授予标准的,授予工学学士学位。

、主干学科

材料科学与工程、化学

七、专业核心课程

基础化学原理、有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、化工原理、高分子材料加工原理与成型工艺、高分子材料分析测试与研究方法、材料科学与工程基础、高聚物合成工艺学

、主要实践性教学环节

金工实习、电子电工实习、化工工艺课程设计、认识实习、生产实习、高分子合成化工仿真和实训、综合实验、毕业设计(论文)等。

、主要课程(环节)与毕业要求对应矩阵


课程名称

毕业要求

1工程知识

2问题分析

3设计/开发解决方案

4研究

5使用现代工具

6 工程与社会

7 环境和可持续发展

8职业规范

9个人和团队

10沟通

11项目管理

12 终身学习

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

8.3

9.1

9.2

9.3

10.1

10.2

10.3

11.1

11.2

11.3

12.1

12.2

思想道德修养与法律基础

M

M

L

L

中国近现代史纲要

M

M

马克思主义基本原理

M

H

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

H

形势与政策

H

M

M

大学英语

H

M

大学体育

L

M

大学计算机

M

H

M

大学生职业生涯规划

M

M

H

创新创业基础

M

H

H

M

大学生心理健康

M

L

M

军事理论与军事训练

L

M

高等数学B1-2

H

H

工程制图与AUTO CAD

H

H

M

线性代数B

H

H

概率论与数理统计B

H

H

M

机械设计基础

H

M

工程力学

H

L

电工与电子技术

M

H

普通物理C1-2

H

H

课程名称

毕业要求

1工程知识

2问题分析

3设计/开发解决方案

4研究

5使用现代工具

6 工程与社会

7 环境和可持续发展

8职业规范

9个人和团队

10沟通

11项目管理

12 终身学习

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

8.3

9.1

9.2

9.3

10.1

10.2

10.3

11.1

11.2

11.3

12.1

12.2

普通物理实验C

M

M

M

基础化学原理

H

H

基础化学原理实验

M

M

有机化学1-2

H

H

有机化学实验1-2

M

M

物理化学1-2

H

L

物理化学实验1-2

L

M

化工原理

M

H

化工原理实验

H

M

高分子化学

M

H

M

高分子化学实验

H

L

H

M

高分子物理

H

H

M

高分子物理实验

M

M

H

高分子材料加工原理与成型工艺

M

H

M

高分子材料加工与成型实验

M

H

H

高分子材料分析测试与研究方法

M

M

H

H

高分子材料分析测试与研究方法实验

H

M

H

材料科学与工程基础

H

H

M

课程名称

毕业要求

1工程知识

2问题分析

3设计/开发解决方案

4研究

5使用现代工具

6 工程与社会

7 环境和可持续发展

8职业规范

9个人和团队

10沟通

11项目管理

12 终身学习

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

8.3

9.1

9.2

9.3

10.1

10.2

10.3

11.1

11.2

11.3

12.1

12.2

高聚物合成工艺学

M

L

H

M

电子电工实习

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M